Kauno miesto

Šešta stovyklos diena…Lauko domino

Domino – žaidimas, kurio tikslas sudėlioti domino kauliukų grandinę.  Žaidimą smagu žaisti ir lauke, ir viduje.  Žaidžiant šį žaidimą lavinamas loginis mastymas, stiprinama atmintis, ugdomas gebėjimas susikaupti ir perkelti dėmesį. Žaisti domino lauke, kur kas didesniu formatu nei įprastai paruošė priešmokyklinio ugdymo mokytoja Kristina S. Šis žaidimas padės linksmai ir įdomiai praleisti laiką lauke. Grupės išsineša įvairius domino žaidimus į lauką ir…

5-oji vasaros stovyklos diena – „Ar pažįsti aštuonkojį?“
Su aštuonkoju visus vaikus supažindino meno(dailė) mokytoja Milda G. Ji parengė stendinę viktoriną „Ar pažįsti aštuonkojį?“ Priešmo-kyklinukai patys skaitė užrašytą klausimą, o mažiesiems perskaitė mokytoja Milda. Atsakymą buvo galima rasti vokelyje. Kai kurių atsakymai buvo paslėpti ir sužinoti galima tik nuskanavus QR kodą. Vaikai sužinojo: kiek pasaulyje rūšių aštuonkojų?, kiek kojų turi aštuonkojis? koks mažiausias aštuonkojis? Kokios spalvos aštuonkojo kraujas? Ir dar daug įdomių dalykų apie šį vieną iš protingiausių bestuburių gyvūnų. Grįžę į grupes vaikai gamino aštuonkojus ir jais pasipuošė lauko pavėsines. Ar žinote, kad aštuonkojis turi tris širdis??? O mes jau žinome.

Ketvirta stovyklos diena. Mes suaugę primirštam vaikystės žaidimus…nevaržomą laisvę, norą sužinoti, atrasti, žaisti. Vienas iš mūsų vaikystės žaidimų buvo „Sekretas“.  Priešmokyklinio ugdymo mokytojos Kristina S. ir Gina J. nutarė prisiminti vaikystės lauko žaidimus ir išbandyti su vaikais. Visų grupių vaikai ieškojo „Sekreto“ ir bandė padaryti jį patys. Vaikai gėrėjosi gėlių žiedeliais, juos skynė, uostė, dėliojo, įvardino spalvas, pavadinimus. Po organinio stiklo gabalėliu slėpė gėlių žiedelius, žolytes, popierinius drugelius. Viską užkasė, paskui ieškojo. Kiek atradimų ir teigiamų emocijų.

Nuo pat ryto „Smalsučių“, „Žiniukų“, „Voveriukų“ ir „Žirniukų“ grupėse vyko popierinių lėktuvėlių lankstymo dirbtuvės. Vaikai patys juos lankstė ir puošė. Mažesni vaikai su tėveliais lėktuvėlius pasigamino namuose ir  atsinešė į grupę. Pasigaminę lėktuvėlius vyresnieji vaikai iškeliavo prie Nemuno, kur vyko skraidymo varžytuvės. Reikėjo pilotuoti  per taikinius,  stebėjo, kurio lėktuvėlis toliau ar ilgiau skraidys. Rungtis organizavo meno(šokis) mokytojas Adomas S.   Ši veikla skatino vaikų fizinį aktyvumą, suteikė daug džiugių emocijų. “Pelėdžiukų”, “Meškiukų”, “Drambliukų”, “Boružiukų” grupių vaikams užduotis skraidymui su lėktuvėliais organizavo meno (muzika) mokytoja Deimantė V. ir  patiems mažiausiems “Ančiukų”, “Ežiukų” ir “Nykštukų” grupės vaikučiams padėjo skraidyti meno (dailė) mokytoja Milda G. Džiugios emocijos ir šypsenos vaikų veiduose išliko ilgai.

Piešti lauke – gerokai smagiau nei grupėje… Piešimas ne ant balto popieriaus, o ant kitokio paviršiaus bei galimybė išbandyti piešimo priemones ne tradicinėje aplinkoje visada traukia. Molbertas gali būti pagamintas du medžius apvyniojus maistine plėvele. Vaikai įsitraukė į šią veiklą. Piešė padėdami vieni kitiems, bendraudami tarpusavyje, dalindamiesi piešimo priemonėmis ir aptardami piešinius. Bendras darbas lavino vaikų socialinius įgūdžius. Šis tapymo būdas atskleidė ugdytinių kūrybiškumą, meninius gebėjimus. Šią veiklą organizavo ir priemones parengė priešmokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Gina J. Vaikai ant maistinės plėvelės piešė ir grupėje. Piešiniai puošia koridorių aplink muzikos salę ir džiugina visus.