Šančių lopšelis-darželis
Kraunasi ...
Mūsų šalies istorija mena, kad jau XIII amžiuje galima kalbėti apie puodininkystę, kaip apie vieną iš amatų Lietuvoje. Naudojamų buityje dirbinių forma ir raštai priklausė nuo jų paskirties. Lietuvoje iš keramikos dirbinių daugiausiai buvo paplitę indai maistui gaminti, nors šie indai buvo mažiausiai puošiami, bet jie buvo pagrindiniai
ant kasdienio stalo. Daugiausiai įmantrių formų ir puošybos elementų buvo ant indų maistui pateikti į stalą, tai ąsočiai, dubenys, puodukai, sviestinės, vazos ir pan. Tai mūsų šalies tautinis paveldas, kuris perduodamas iš kartos į kartą.Vaikai kurė puodynes ir jų raštus smėlyje, spalvotame smėlyje, ant smėlio ir šviesos stalo. Tai pat popieriaus lape kuria puodynių formas ir raštus savo pasirinkta technika. Projekte dalyvavo 81 pedagogas su ugdytiniais iš Akmenės, Klaipėdos, Kuršėnų, Marijampolės, Panevėžio, Radviliškio, Šalčininkų, Širvintų ir Vilniaus.
Meno (šokio) mokytoja Lina supažindino vaikus su šokio istorija……. ir visi kartu sušoko šokį skirtą tarptautinei šokio dienai.
Priešmokyklinės “Žiniukų” grupės vaikai su mokytoja Kristina Sakale dalyvavo “Gyvoji planeta” Laimingas vanduo organizuotame projekte “Vieno lašelio istorija”. Projektu siekiama ugdyti vaikų kūrybiškumą, palankų gamtai elgesį, paskatinti vandens telkinių globą. Projektas skirtas ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams. Taigi keliavo vaikai prie Nemuno ir padovanojo savo kūrybos laimingą lašelį.
Išmargintas sportas“ – integruota dailės ir sporto veikla skirta vaikų Velykėlėms. Veiklą vedė meno (šokio) mokytoja Lina ir meno (dailės) mokytoja Milda. Veikloje dalyvavo visos grupės nuo mažiausių iki priešmokyklinukų. Vaikai turėjo atlikti įvairias užduotis su balionais, rakete „varyti“ kiaušinį, nuspalvinti margutį, užrištomis akimis priklijuoti kiškiui uodegytę. Žaidimas–margučio ridenimas. Smagios vaikų velykėlės.
Mieli tėvel
iai, nuo kovo 8 iki 26 d. mūsų grupėje vyks projektas “Skubiosios pagalbos tarnybos. Numeris 112”. Kitą savaitę pradedame projektą tema Priešgaisrinė gelbėjimo tarnyba.Prašome tėvelius dalyvauti projekte atnešant iš namų į grupę turimas gaisrininkų mašinėles, šalmus, atšvaitus ar rūbus su atšvaitais.
Tokia žinute grupės facebook‘e prasidėjo STEAM projektas „SKUBIOS PAGALBOS TARNYBOS NUMERIS 112“
Mieli tėveliai, nuo kovo 8 iki 26 d. mūsų grupėje vyks projektas “Skubiosios pagalbos tarnybos. Numeris 112”. Kitą savaitę pradedame projektą tema Priešgaisrinė gelbėjimo tarnyba.Prašome tėvelius dalyvauti projekte atnešant iš namų į grupę turimas gaisrininkų mašinėles, šalmus, atšvaitus ar rūbus su atšvaitais.
Tokia žinute grupės facebook‘e prasidėjo STEAM projektas „SKUBIOS PAGALBOS TARNYBOS NUMERIS 112“
Projekto metu vaikai susipažino su tarnybomis teikiančiomis skubią pagalbą nelaimės ištiktiems žmonėms, gyvū-nams. Jie buvo gaisrininkais: žiūrėjo video medžiagą apie gaisrų priežastis, su gaisrininkų mašinomis gesino ugnį gatvėse, gamino kolektyvinį darbą – “Ugniagesiai laužavietėje” . Muzikos salėje šoko ugnies šokį, sporto salėje – gaisrininkų mankšta. Toliau sekė tema apie policijos darbą, saugų eismą, elgesį gatvėje. Vaikai gamino policininko kepurę, šviesoforą. Kalbėjo apie atšvaitus, kodėl jie reikalingi, mokėsi vairuoti. Vėliau buvo policijos detektyvais.. Gydė gyvūnėlius, mokinosi naudoti švirkštus, “suleido” žaisliukams vaistus, aplikavo ir gamino širdutes, kurias greitosios pagalbos medikai visada patikrina. Aiškinosi, kodėl svarbu plauti rankas. Atliko eksperimentą ir pamatė, kad mikrobai “bėga” nuo muiluoto vandens. Prisiminė kaip reikia taisyklingai plauti rankas.Projektą užbaigė leisdami muilo burbulus iš policininko lazdelės!
Pasaulinė vandens diena. Eksperimentai su vandeniu…
STEAM projektas “Tyrinėju, sodinu, daigelius aš auginu” tai patirtinis, pažintinis ugdymas vidaus erdvėje. Nuo pat mažiausių iki priešmokyklinukų, visi vaikai grupėse aktyviai sodino, sėjo sėklas, laistė savo sodinukus. Su grupių mokytojomis aptarė augalų sandarą, kokios reikalingos sąlygos, kad sėklos galėtų sudygti ir užaugtų augalai. Mes jais rūpinsimės, laistysime ir stebėsime jų dygimo, augimo, žydėjimo procesus. Dalis sodinukų, sušilus orams, keliaus į darželio kiemą. Pažintinis ir patirtinis ugdymas persikels į lauko erdves.
