Lietuvos Mažųjų Žaidynių III pamoka – ŠUOLIAVIMAS. Fizinis aktyvumas, ypač  šuoliavimas ir bėgimas, sutvirtina kaulus bei gerina širdies darbą. Dar viena šuoliukų nauda – kūnas gauna daugiau deguonies ir geriau jį pasisavina, taip pat didinama ištvermė.   Štai kaip vaikai su mokytoju Adomu žaidžiant lavino šuoliavimo įgūdžius!

Dalyvaujame Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro projekte „Sveikata visus metus 2023“. Vasario mėnesio iššūkis „Sveikata – ne viskas, tačiau be jos – viskas niekas. H.Mahler“.

Užgavėnės – žiemos šventė, simbolizuojanti žiemos išvarymą siekiant kuo greičiau prisišaukti pavasarį…Šiandien į šias tradicijas žvelgiame su šypsena – tai daugiau žaismės ir atsipalaidavimo nuo kasdienybės šventė. Daug emocijų, daug žaidimų ir ratelių.

Aš – Lietuvos pilietis! Mūsų dainos Tau Tėvyne.

Aš – Lietuvos pilietis! Stiprinant vaikų tautinį ir pilietinį tapatumą  ugdant istorinę atmintį, ištikimybę gimtajam kraštui, Tėvynei, minėjome 105-asias Lietuvos valstybės atkūrimo metines. Nuo mažiausių iki vyriausiųjų, visi dalyvavo ruošiantis sutikti Vasario 16-ąją. Vaikai piešė, aplikavo, konstravo, iliustravo ketureilius Lietuvai. Savo mažus darbelius skiriame Lietuvai, taip puoselėdami meilę ir pagarbą Tėvynei, istorijai ir tiems, kurie savo ryžtu ir drąsa padovanojo mums laisvę!

Lietuvos Mažųjų Žaidynių II pamoka – PUSIAUSVYRA. Pusiausvyra padeda išlaikyti stabilią kūno padėtį esant mažam atramos plotui arba atliekant įvairius judesius, pavyzdžiui, stovint ant vienos kojos, o koordinacija leidžia greitai išmokti naujų judesių, sujungti juos į derinius. Esant koordinuotam kūnui bei gebant valdyti kūno judesius netikėtose situacijose gerokai sumažėja tikimybė nukristi, paslysti, susitrenkti ar kitaip susižaloti. Štai kaip vaikams su mokytoju Adomu sekėsi lavinti pusiausvyrą.

Artėjant Lietuvos valstybės atkūrimo dienai, priešmokyklinių grupių  vaikai su mokytojomis Kristina S. ir Gina J. „Žiniukai“ ir „Smalsučiai“ pasitikrino savo žinias dalyvaudami viktorinoje „Ką žinau apie Lietuvą“. Vaikams teko atsakyti į 20 klausimu. Kiekvienas klausimas turėjo 3 atsakymo variantus. Kuris gi teisingas?  Prisijungę prie zoom‘o, naudodamiesi programėle kahoot dalyvavo respublikinėje inovatyvaus konkurso-viktorinoje „Aš ir tu – pažinkime Lietuvą kartu!“.  Vaikai mėgavosi žaidimu ir patyrė daug teigiamų emocijų.

Vytauto Didžiojo karo muziejuje VI forte Karo technikos ekspozicijoje organizuojama edukacinė programa ,,Miestas-tvirtovė-Kaunas”. Edukacinės programos metu susipažinsite su Kauno fortifikacine gynybos sistema, Kauno tvirtovės fortais bei miesto mikrorajonų raida. Jums prireiks komandinio darbo ir kūrybiškumo įgūdžių, kuriuos panaudosite žingsnis po žingsnio statydami miestą-tvirtovę-Kauną! Taip skelbiama Vytauto Didžiojo karo muziejaus internetiniame puslapyje.

Pilietiškumo ugdymui netradicinėje aplinkoje priimtas iššūkis dalyvauti edukacinėje programoje skirtoje I-IV klasėms. Priešmokyklinių „Smalsučių“ ir „Žiniukų“ grupių vaikai kartu su savo mokytojomis G.Jurevičiene ir K.Sakale vyksta į Vytauto Didžiojo muziejų susipažinti su karo technikos ekspozicija bei išbandyti savo komandinio darbo bei kūrybiškumo įgūdžius.

Ikimokyklinis ir priešmokyklinis amžius – palankiausias formuoti įgūdžius, įpročius, gyvenimo nuostatas. Dalyvavimas projekte „Lietuvos mažųjų žaidynės“ tenkina vaikų prigimtinį judėjimo poreikį, skatina jų fizinį aktyvumą, formuoja vaikų fiziškai aktyvaus gyvenimo nuostatą. Meno (šokis-kūno kultūra) mokytojas A.Sabaliauskis aktyviai dalyvavo mokymuose ir pasirengė Lietuvos Mažųjų Žaidynėms.

Dabar jis su vaikais atliko pirmosios pamokos Ėjimas užduotis.  Vaikaims labai patiko.

Sausio 27 d. vyko vebinaras Teams platformoje įstaigos mokytojams pradedantiems „eTwinning“ dalyviams „Europos mokyklų švietimo platformos pristatymas ikimokykliniam ir priešmokykliniam ugdymui“. Seminarą vedė programos „eTwinning“ ambasadorė Utenos ir Vilniaus regione Loreta Tarvydienė. Vebinaro metu mokytojai registravosi į naująją platformą „eTwinning” su EU Login, buvo pristatytos Europos mokyklų švietimo platformos, programos „eTwinning“ galimybės, buvo pateikti projektų pavyzdžiai, mokėsi projektą registruoti naujoje platformoje bei aptarti kiti rūpimi klausimai.